１、小・中学１年生

　まずは高校入試があるので、大学や短大のことなど考えられないと思います。それ以前に、大学って何？という段階だと思います。この段階では、地域の大学や有名な大学のパンフレットやホームページを見て、将来の夢を語り合い、今の学習が将来の自分への通過点であるということを考えてみるのもいいと思います。もちろん、進学のためだけに勉強しているのではありませんが、進学してなりたい職業につくためには遊んでばかりもいられないという現実もあります。「今の勉強が将来につながっているんだ！」という実感がわけば、やる気も出ると思いますし、「勉強なんてしなくてもいい！」という考え方の子は少し変わるかもしれません。まあ、これだけでは変わらないかもしれませんが。

２、中学２・３年生

　なぜその高校に進学したいのか。理由はいろいろあると思いますし、それでいいと思います。自分のテストの点数で選ぶ人もいると思いますし、今は、将来何になりたいか考えて進学する人は少ないといわれています。とりあえず「普通科」という人も結構います。職業科に進む人もいます。でも、ここで人生が決まるわけではありません。あくまで通過点です。でも、なりたい職業や進学したい大学の情報をもって、高校を選ぶことは将来的には絶対に有利です。目標は途中で変わってもいいと思いますが、「とりあえず進学」というよりは、はるかに有意義な生活が送れると思いますので、参考にと思い紹介しています。

３、高校受験が終った中学3年生～高校２年生夏（この辺の方々に特に考えて欲しい！）

　大学進学の準備は、高校受験以上にそのスタートは早いに越したことがありません。高校の3年間は本当にあっという間です。高校２年生の秋になれば進路の話が本格化し、3年生になってから資料を集めているようでは正直遅いと思います。１年、2年とあとで時間をかけるよりは、早めに手を打ったほうがいいと思います。もちろん、私の友人には浪人してがんばって夢を実現している人も多くいます。予備校生活やそこで出会う仲間など、貴重な経験もできることでしょう。でも、お金もかかるんですよね。早いうちからがんばって、結果的にそうなるのと、何も手を打たず、直前になってあわててそうなるのでは違いますよね。浪人中に進路を変えたり、一度入学した大学をやめて再受験したりする人も結構います。それも生き方ですが、情報を持った上で判断できるといいですね。

４、塾の先生や保護者の皆様

　お子さんの手元に資料としていかがでしょうか。

　という理由でこちらのサイトを紹介しております。ホームページでも事足りる時代ですが、身近な大学の資料を参考書や問題集の横に並べておくのも結構意欲付けにつながります。参考にしてみてください。

　

①　何を聞かれているかをしっかり読む
文中の太郎君や次郎君はどうでもいいから、何を答えて欲しいのか注意する。
例：正しいものを選ぶＯＲ誤っているものを選ぶ
　　例：記号で答えるのか、実際に書くのか
　　（ここでaと書いたつもりでアなど書いていないか注意）

②　名称を省略しない
　　　日本人→フルネームで書く
　　　　家光、家康だけではダメ。友達じゃないよね。
　　　　原だけだったら、原敬なのか元巨人の原辰徳なのかわからない。
　　　外国人→一部でもよい（例外はある）
　　　ザビエルやルーズベルト、リンカーンなど基本的に「苗字」にあたるところを書けばよい。
　　　だけど、バスコ＝ダ＝ガマを「ダ」とか「ガマ」と書いたりしない。
　
③　記述上の諸注意
・文字数制限に注意せよ。
～程度なら±１割。５０字なら±５字におさめる。
～以内なら－２割。５０字なら４０字以上は書く。
　（この時、「。」も一文字で、「。」を含めて文字数条件をクリアすること。）
　
・文末に注意
　　　問→理由をこたえなさい
・・・「～だから。」「～のため。」　
　　　問→どうしなければいけないか
・・・「～しなければならない。」　
問→どんなことですか。
　　　・・・「～のこと。」　　　などなど。

・文は一文で
　「ふにふにふに。うにうにうにうに。」はダメ。「～～～～。」でいくこと。

・正しい字を書く
不安な文字は漢字指定を除いて「ひらがな」で書く。漢字ミスは大幅減点。正しい字でも、人が読める字を書く。古代文字を書かない。
　「３」と「う」や「１」と「７」、またはミシシッピなどは難しいところ。

・略字、略語はダメ
　
・答えができたら間を置いて読み直す
　冷静に読むと文が変なところがあるかも知れない。主語や述語がおかしくないか、言いたい事を書いているか、指定語句や文字数をチェックする。

２、理科の取り組み方

①　何を聞かれているかをしっかり読む
　
　　社会の解答時同様の注意が必要であるが、さらに答え方にも注意をしよう。
　　　例：たくさんあるけど
１、化学式なのか物質名か
２、AなのかｍAなのか
３、小数第何位を四捨五入
４、バネの「のび」OR「長さ」
５、温度変化で「上昇した温度」か「上昇後の温度」なのか。　　　　などなど
　　　　
②　答えは小数で
　　分数は基本的にダメ、小数で書くこと
　　問題文がわざわざ「3.0」と書いてきたら、解答にも「5.0」と「.0」を書こう。
　
③　計算過程はわかりやすく
　　見直しをするときのために、きれいに書いておこう。０と６を間違えたり、「－」を見落としたりという思わぬミスを防ぐことができる。

④　「表記」は正しく　　　　　　　　　　　　
・「→」はこれのみ通用。「⇒」はダメだよ。
・「CU」なのか「Cu」なのか大文字、小文字をはっきりすること。
　hPaなども要注意。

⑤　作図上の諸注意
・グラフの点はしっかり打つ
　表をグラフにするときは、与えられた数値は全部グラフに打つ。
　0があれば原点にも点。
・直線で書く。
・0から始まるものは原点を通る。

⑥　常識の範囲内で答えを
・音の速さが3400m／秒はおかしい。340m／秒くらいになるはず。十分に見直しを。

１、入試までの勉強方法（入試１週間前）

①今までにやった問題集の復習
　今までにチャレンジした問題でできなかった問題や先生に復習しなさい言われた問題を自力で解けるように練習する。
　
②塾や家庭教師の先生に教えてもらったメモがあればもう一度見直す
　傾向をつかんだアドバイスなら出題される可能性が高い。そういうものがない場合も、自分で覚えるためにメモしたものをもう一度見直しておいて、 うろ覚えのところがあればしっかり暗記する。

③学力テスト等の復習
　中学３年生なら学力テストＡ，Ｂ，Ｃや、塾のテストがあるはず。高校生でも模試や過去問があるよね。そこから、自分が不安なところだけをもう一度解く。間違った場合は解答を見て理解したあともう一度解く。そして次の朝ちょっとした時間にもう一度解答を目で見てなぞる。

＜Point＞
　今考えてもさっぱりわからない問題はもうあきらめておいて置く。「これなら解けたのに！」と後悔しないようにうろ覚えを絶滅させ、完璧にする。

２、試験会場での心構え

①　残り１秒まで復習せよ
　試験が始まる直前まで、テキスト・問題集やノートを見直せ。見直した中から問題が出るかもしれない。
　
②　嫌なやつは無視せよ
　試験が始まる直前に歴史の教科書を見て自分のおじいちゃんの名前を言うやつなど動揺を誘う人が私の入試時にいた。そんなときは平気な顔して、自分のおじいちゃんの名前も言ってあげよう。「これも大事な人だよ」なんてね。無視する事が一番だけどね。
　　
③ シャープに芯は入っているか、鉛筆は削ったか
　力んでも大丈夫なように、鉛筆がのぞましい。それでも、シャープを使う人は芯が入っているか確認しよう。甲骨文字みたいに解答用紙を削ってもだめ。指をかじって血で書くのもだめ。

④ トイレは大丈夫？
　万が一試験中にトイレに行きたくなったら困るから、こまめに行こう。コーヒーや紅茶は、「おしっこしたくなるエキス」が入っているので入試の日は控えた方が良い。（カフェインという）

⑤ さあ、いざ試験だ
　使う鉛筆に魔法をかけよう。数字で「５」を書く。このえんぴつで
「五を書く」→「ごをかく」→「ごおかく」→「合格」

３、試験中の心構え

①　まずは平常心を作れ
　解答用紙が配られたら、受検番号などを書く前に一度ゆっくり深呼吸して周りを見回す。（キョロキョロはしないこと）そして、「みんなあわてて受検番号を書いているけど、私は落着いている。他のみんなよりいい精神状態でとりくめている。」ということを確認して、ニコッをする。（試験官をみてニコニコしない）それからゆっくり受検番号や学校名を書く。ひたすらリラックスしましょう。（だらしなくしないこと。）

②　自分のペースで取り組め
　試験が始まると、周りの鉛筆のカリカリする音が気になるかも知れないが、自分のペースで解く事を忘れてはならない。野球でもホームランばかり狙って、バットをブンブン振り回しても結果は出ない。落着いてやること。ただし、終了間際のラストスパートと、見直しは忘れないように。早く終わっても決して寝ない。家に帰れば何ぼでも寝られる。

③　３０秒考えたら次へ　　　　　　　　　　　　
　３０秒考えて解法が浮かばない場合は、どんどん先へすすめ。次の問題にヒントがある場合もあるんだよ。　　

④ 答えはひとつ（真実はひとつ）
　（　）して２つ答えを書いたらだめ、答えはひとつのみ、不安でもどっちかにしないとダメ。迷ったら最初に書いたほうにした方がよい。信じられないが、テストの採点をしていると答を２個書く人がいる。

⑤空欄は絶対に埋める　　　　　　　　　　　　
　もったいないから、それっぽい言葉を入れておこう。ひょっとしたら正解かもしれない。記号問題を埋めないのはもってのほか。記述でも提出時には何かを書いておく。指定語句をつなげて文章にするだけでも可能性はある。

＜最後に＞
　全部解けると思うな！入試には1問か2問難しい問題が入っている。最後の5分になったら難しい問題に時間をかけるより、解けた問題を見直して確実に得点したほうがよい。受験校やその他の条件にもよるが全教科で満点を目指す必要はない。時間があまって本当に何もすることがなくなっても、鉛筆の音はさりげなくコツコツと・・・。周りへのプレッシャー？

⑥答え合わせはしない
　試験後すぐに答え合わせをする人がいるが、出してしまったものはもう遅いんじゃよ。だから、答え合せをする時間があったら次の教科の準備をせよ。周りの人の答え合せが聞こえてそれが自分と違う答えだったら、「彼らは間違っている、よし私が一歩リードした。」とニコッとする。会場では自信過剰でよい。

４、こんな失敗はダメ

①　お弁当は質素に
　粘り強くと「なっとう」は臭くて大変。周囲の人に「引導」をわたす、「インド」だから「カレー」はダメ。かばんの中で爆発したら「1857年　インド大反乱」になってしまう。

②　カツもやめたほうがいい
胃にもたれるものは基本的にだめ。頭の回転が鈍くなる。

③　「はし」はお忘れなく
　鉛筆で食べたら美味しくないよ。でも意外と忘れやすいのが「はし」です。

④　「消しゴム」は２号も持っていく。
　私は大学入試では消しゴムを忘れて手で消して大変だった。私の頭の中の消しゴム・・・。これは入試で活躍したら困る。消しゴムはどこかに去っていくかもしれないので２個は要したい。なければ、１つを切って２個にしておく。分裂するときに染色体も出てこないけど同じ消しゴムの効果はあります。

⑤　暑さ寒さに対応できる服装で
　私は高校受験で教室が暑くて「鼻血」を出した。だから、いくら恒温動物でも体温の調節のできる服装でいこう。

⑥　前の日は寝る
　極端に早く寝ろとは言わないが、なかなか眠れない事もあるので、少し早めに寝よう。もし、眠れなくても焦る事は無い。万が一眠れなくてもきっと無意識のうちに寝ているはず。大丈夫。

５、入試後の過ごし方

①　寄り道をしないでまっすぐ帰る。家に帰ってお母さんに「ただいま」を言うまでが入試だよ。
　　
②　まずは思いっきり休もう
　まずは休もう。だけど、何日もボケーとしていたら、ダメ人間になってしまう。合格が人生の目標ではないはず。おもいっきり遊んでも、何もしないと不安で遊べない。だから、高校の先取りをするなり、本を読むなりして頭を動かし、その他の時間は思いっきり遊ぶとよい。絶対にその方が、思いっきり遊べるし、進学後もいいスタートが切れる。

③　ついにあこがれの○○生に。
　新しい生活がはじまったら、勉強もして、部活やサークルもして、ステキな彼女（彼氏）をみつけて、有意義な生活を送ろう。でも、高校・大学生活はあっという間なのでその先を見据えて毎日を過ごしてください。

　以上がかつて配っていた冊子の改訂版です。

呉竹”水でお習字半紙”3枚入り

お店で買ったら６００円くらいですが、ネットショップだともう少し安いです。送料があるので、ほしい人と一緒に共同購入したり、他の商品とまとめ買いしてはいかがでしょう。

こんにちは！僕は福猫です。たけが高校１年生の時に生まれました！
高さは４０センチです。起上り小法師です。

　冬休みの自由工作などにいかがですか？

作り方をご説明します。
１、粘土で型をつくる。
２、新聞紙をぬらして貼っていく。
　（水にのりを溶かす）
３、ある程度の形になったら粘土を抜く。　
　（ここが難しい）
４、この猫の場合首から上と下で一度で切断されています。（残酷・・・）
５、下半身にはおもりを入れてしっかり固定します。
６、上下をドッキングして、新聞紙で補強します。

７、さらにがっちりが新聞紙を貼りますが、最後のほうでは半紙を貼ります。

８、絵の具で色をつけます。
９、ニスでがちがちにします。
１０、やっと完成（歓声）です。

大きく作った方が簡単です。問題はどこにそんな大量の粘土があるか・・・。
雪で作ったら失敗するよね。
でも、何かの参考になればと思いアップしました。

　　４ヶ月ぶりに家庭教師を再会しました。今までお世話になった塾のみなさん、そして家庭教師で今まで受け持たせていただいた多くの生徒のみなさん。お久しぶりです。また、新たな場所で大谷マジック（サインペンじゃないよ）を披露していきます。
　今回は、小学・中学の英数中心です。旭川では時間的な問題もあり、継続が困難になってしまいましたが、今回は石狩管内です。
　今日は効率の良い勉強法についてお話します。その前に、みなさんは忘却曲線という言葉をご存知ですか？そうです、時間とともに急激に忘れてしまうというあれです。ちょっと図を書くのが面倒なんですが。この通信をみているということはインターネットができる環境ですので、「忘却曲線」と検索してみてください。受験生にとってはとても恐ろしいデータがでてきます。
　さて、何が言いたいのかといいますと、体験ができないものを、頭だけで理解しようとしても「人間は忘れるようにできている」ということです。「ゲームのキャラクターの名前だったらすぐに覚えられるのになぁ」という声を聞く事がありますが、興味や関心がある上に、何度も繰り返し見ているので自然と覚えているだけで、たとえ興味があっても１回で記憶に残ることは難しいものです。
　では、どうしたらいいのでしょうか？そこで私は問題集を解くときに「間違った問題に印をつける」ということを勧めています。勧めるというよりは強制しています。もっと言うと下の図のようなながれになります。

（全ての問題を何度も繰り返すと時間の無駄ですし疲れます間違った問題だけを、しかも繰り返しやることがミソです）

　万が一、復習をしないとどうなるのでしょうか。それは塾や家庭教師の先生にとっては悲しい結末が待っています。まず、一見理解したと思っても３のように半分は忘れているという事です。さらに！そこで○になっているものは復習の段階で再度自分の手で解くことによって○にできる力が定着するのです。２４時間以内のこの復習がなければやがて×に戻ります。すると・・・

　○にできるものも忘れて×になり、できていないものもできた気分なだけでやっぱり×なので、塾や家庭教師でも成績が上がらなかった！ということになります。これはお互い不幸です。

　だから、

　　１、問題は必ずノートに解く！
　　２、マル付けを必ずする！（これをしない人がいるのにはびっくり）
　　３、わかるまでじっくり考えたり聞いたりする　
　　４、間違えた問題だけを繰り返し解く

ということをやれば、必ず成績は伸びます。先生の仕事は３の部分が重要ですが、それだけでは成績が伸びないという事をお分かりいただけたと思います。短い時間で、効率よく成績をあげる。そのためには日々の勉強の積み重ねが大切だということです。定期試験が終わり、当サイトの問題集のページのアクセスが激減していますが、試験前だけに頑張ってもダメですよー。